徐云玲，一级教师，全国数学竞赛优秀指导教师奖及航模竞赛优秀组织工作奖获得者，中国教育学会数学教学研究发展中心尝试教学理论研究会会员，山东省远程研修优秀学员，所带班级两次荣获青岛市先进班集体，荣获平度市优秀教师，平度市数学科教学能手、平度市优质课比赛二等奖，平度市基本功比武专项技能一等奖，出示过青岛市级数学公开课，做过平度市级班主任工作经验交流报告，她所带的学生崔镭耀、郝一杰等参加全国性的NOC机器人大赛获得一等奖，她所撰写的高端学术论文《运用反馈原理优化课堂教学》、《运用尝试教学法，培养学生自学能力》、《跳一跳，摘桃子》、《新课改中数学教学的初步探索》、《钢铁是这样炼成的》、《兴趣是学习的动力》等，分别获得国家省市级奖或发表在《中国教育论坛》《中国教育技术装备》《基础教育改革论坛》《青岛教育》等国家省市级报刊杂志上……这一连串的荣誉和业绩，无不浸润着徐老师厚重的教育使命、高度的责任心与博大的爱；在三尺讲坛上，她践行自己的理想与信念，用智慧与汗水托起了明天的太阳！
育人事迹
当一名人民教师，是她青少年时代的梦想
年12月，徐云玲出生于平度市灰埠镇灰埠村，在全村千余户人家中，经济条件差得倒数后5名。她的父亲憨厚而开明，很早就重视对小云玲进行启蒙教育。8岁时及时送入村小学，督促小云玲好学上进。云玲也很争气，她不但聪慧还很用功，因此学习成绩总是在班里遥遥领先。就这样，5年之后，云玲以优异成绩考入灰埠中心中学。由于基础好，云玲学习更加优秀。也就在这时，云玲萌生了一种梦想，将来要当一名人民教师，像当时的民办教师那样，将知识的火种播撒到乡村子弟的心田。理想的花儿总是为追求者绽放，云玲终于实现了自己的梦想——考入平度师范，这在当时的村庄简直就像是稀有的“金凤凰”。师范毕业后，云玲满载着丰厚的收获，去了距平度县城偏远的三堤中心小学任教，她要将自己的学识奉献给农村娃们，这一干就是7年！那时的乡村学校，公办教师少之又少，所以班主任工作、包班（语文兼任数学等），一下子都压在了云玲的肩上，年轻的她与学生打成一片，由于工作出色，深受学生爱戴。结婚后，又相继调入李园小学、府君庙小学任教，直至年调入平度市西关中学。
责任与使命共舞，爱心与激情齐飞
西关中学级有一位学生叫阿林，患有严重的网瘾。白天上班抱着大部头虚幻类小说看，晚上12点以后泡在网吧里，早晨早早返校，神出鬼没的，家长根本发现不了，显然学业是一片荒废！徐老师悉心观察他的踪迹与神态，终于发现了他的劣迹，决不能放弃一个学生。于是，班空里或课间中，徐老师找他到办公室或在走廊里，娓娓而谈网瘾的危害与学业的重要。教育往往需要反复反复再反复，徐老师又与家长及时沟通，家校联合互动，终于使他摆脱掉了网瘾。后来，阿林顺利地考上了平度九中，现已成为某公司老板。阿林不忘师恩，年年都要返回学校看望徐老师。像这样的学生还有级的侯凯，家庭条件好，娇惯又任性，很难调教。网瘾一旦到来，简直就像疯子，徐老师也是一样，循循善诱，因势利导，终于挽救了他。
级有位学生叫阿宁，是从乡下转来的外来务工家庭的孩子，系单亲家庭，小学知识基础很差，贪玩性很强，经常在班级里捣乱，影响课堂纪律，但他的优点是智力较好。徐老师针对现状进行了全面分析，决定对症下药，弥补知识缺陷，合理调教。办公室里或柳荫下，都是徐老师教诲的身影，后来他考上了侨开直升班；像这样的学生还有小甜，后来他以西关中学第1名、平度市第2名的成绩考入平度九中。
级有位学生叫阿萧的女生，爸爸是残疾军人，妈妈是侏儒症患者，系低保家庭。徐老师很了解少儿的心理特点，尊重她，对她的家庭情况进行保密，但徐老师却不间断地帮助她上报情况，申请春蕾女童贫困资助，申请学校减免书费，并获得了青岛市某公司经理的资助，每学期获得元的生活补贴费用。不仅如此，徐老师还通过家访，资助她衣服文具钱物，让她走出贫困，见到阳光。后来，阿萧自尊自强，好学上进，顺利地完成学业，靠自己能力去维持正常的生活。
心系教坛，挑战来自家庭与自身的困难
任何人都不能脱离家庭而独立存在。在西关中学任教期间，徐老师的公婆都已进入耄耋之年，公公70岁时患上了脑血栓，后又患上心脏病，常年处于病态，不医院。有时丈夫单位公务又忙，照料公公的事宜责无旁贷地落到徐老师身上。既要尽孝又要考虑到学校工作，怎么办？为了不给学生耽搁一节课，徐老师只好动员亲属配合，自己利用午医院，对公公进行悉心照料。
徐老师姊妹较多，在父亲去世后，毅然将母亲接到自己家中，以尽孝心。那时，公医院，女儿刚大学毕业面临择业工作，徐老师真是像一只陀螺，忙得团团转。但无论境况如何艰难，办公室教室内宿舍中操场上，都有徐老师孜孜敬业诲人不倦的身影。她的心中，永远装载着学生的未来与明天。
徐老师自幼体弱，中小学阶段曾因病休过一段学。婚后不久，得了严重的风湿病，由于忙碌工作而错失治疗良机，后又引发风心病，病魔像一条毒蛇纠缠着徐老师，那种难以忍受的痛苦，只有独自承受。严重时，竟然晕倒在讲台前，全体学生报之以愕然敬佩，迅疾协助抢救。后来，吃药，配合医生按摩治疗，病情有所减缓。就这样，徐老师将青春、泪水乃至全部精力，倾洒于这片充满希望的三尺讲坛，整整30年！
精细化管理，情感育人
班主任工作，琐屑而又充满魅力。徐老师30年的教学生涯中，25年担任了班主任工作。徐老师对任何一项工作，都善于钻研，追求极致。她不仅拜读魏书生、李镇西等教育大家的书籍及青少年心理学书刊，还虚心求教于周边名班主任，躬身践行先进的班级管理理念，逐渐形成了自己独具特色的班主任工作理论体系。如七年级着重培养学生的养成习惯，像开关教室门，是轻轻推开、用力甩还是用脚踢？其实，教育就是注重每一细节；八年级时，徐老师着重进行了青春懵懂期的教育。这一时期，异性学生逐渐互生爱慕，因为心理脆弱而又往往影响学业。为此，徐老师就通过讲身边的故事，来谈早恋的危害，通过开主题班会、编导情景剧等，引导学生明辨是非，帮助学生顺利地度过青春期；到了九年级，则将主题转入学业的提升上。这时，徐老师更加注重学科思维训练，综合能力的提高。由于徐老师班主任工作做得出色，又注重思考提炼，终于形成了《细致管理，情感育人》一文，在平度市班主任工作经验交流会上，赢得了教育界同仁的广泛好评。
徐老师所带的任何班级，即使是基础差的班级，也都会逐渐转化成优秀班级，巩固率总是％，而且班风正学风浓，凝聚力很强。近几年来，2次荣获青岛市先进班集体，3次荣获平度市先进班集体。去年届毕业生中考成绩亦很突出，其中，一九直升班录取3人，侨开直升班录取1人，一九普通班录取20余人，侨开普通班录取10余人，华阳中学录取1人，国开中学录取4人等等，作为一个普通班级能拥有如此之好的成绩，毫无疑问，彰显了徐老师的责任、大爱、无私奉献之崇高师德与智慧付出。
教育科研，是创新课堂教学的不竭动力
徐老师精湛的教学技艺，离不开经年的教学磨练捶打，当然更离不开教育科学研究。平日里，徐老师很注重读教育经典，像苏霍姆林斯基、孔子教育思想、陶行知生活教育理念等，通过强大的理论武装，不断提升自己的教学境界。徐老师说过，做教师就要追求卓越，不能仅仅满足于做教书匠，更要做研究型即学者型教师。她不仅积极参加校内外听课评课研讨，借鉴远近名师教学经验，教学之余，她还善于积累反思总结写作，融百家经验于己身，直至达到炉火纯青之教学境界。基于此，她的教学研究成果屡屡发表于国家省市级报刊，受到教育界同仁的充分赞肯。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。在教育这个大舞台上，徐老师肩负责任与使命，用大爱与激情演绎了自己精彩的教育人生。她曾在教育日志中这样写道：“我爱我的职业，我爱我的学生，我愿把全部的爱无私地奉献给他们，用爱的阳光照亮孩子们的锦绣前程”；“不放弃任何一个学生，教育就是要追求卓越，追求完美”等等，温暖而又朴实无华的文字，再次彰显了徐老师崇高的师德情操与完美的人格境界。
墨海滔滔送走春夏秋冬，白雪纷纷迎来桃李芬芳。祈愿徐老师在教育追寻的路上怀揣责任、大爱与激情，越走越远，越走越高！
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